在課堂中感受東南亞的異域風情，泛普助力菱溪中學國際文化交流

菱溪中學

菱溪高級初中是湖北省株洲市2020放進食用的創建校，由天元區培育局合力一流重點村校學白鶴學校和都有140年來歷程的馬家河高級初中建立。學校富于當今很多家庭網絡感，景致漂亮，學校全部來進行企業網絡化培育，搭載的UCN奈米自動化黑板讓菱溪高級初中事半功倍，成為株洲市最閃耀的一個當今很多家庭化學校。

師生互動——學習祖國歷史

實行九州名族值得尊敬民族復興須得從任何人和事干好，從那代又那代的學子中干好。于是 菱溪初級中學組識了以"做新今天好青年人"居多題的班團課。黃塵之行，始于于足下。掌握中華民族，從掌握過去始于。

導師根據PPT講某一家歷史資料紀念活動日的寓意，敘述中華香煙民族精神下上五上千年輝煌的意思現代化;根據點擊視頻播放看其閱兵式，詢問新全國蒼老改革開放;高清晰的4K頻幕將全國成立公司到現在的史上一場面幕展現什么在考生們腦海。

事過境遷的劇變讓學子們使他們感同身受，更明確時應踏實實在在實地，謙虛認真地去弄好每條件事。帶上其名為還望與財富愿望的行裝，做兩個愛國主義精神的、有財富愿望、有人品、有文化產業、誠實的、寬容的好年少!

家校互動——把家長拉進課堂

蘇霍姆林斯基以往說過：基礎的育兒教育的體驗依賴于于學習和企業基礎的育兒教育引響的統一性，比如并沒有這般統一性，現在學習的教學研究和基礎的育兒教育的過程 仿佛紙做的房間如此坍塌事故下。為增加家校情感連接，進一步提高家校中間的溝通的重要性，菱溪中小學開展沒事場地方特色的很多父母會。經過UCN微米智力黑板現當代化教學課，生物老師們賴以詳解的分析學情，詳解記錄了每天半點滴下成長期。

從考生導致的經濟波動分析一下到整體學情之間的關系;從整體質量轉型到科目基本素質提高;從保持感性的PPT展現出到保持舒適和愛的班里視頻;

讓家長會們看出 了學習的生長進步獎期間和校學教師們的文化藝術培訓底蘊和專業文化素質，也散發了和教師攜手共進實行家校文化藝術培訓的信息。這次家長朋友會如果不是這次運轉重大成就意見書會，在學前教育的道路交通上，菱溪中心校更懂得感恩怎么樣去挑動家庭環境的實力!

學生互動——交流異域風采

期末考試前的菱溪初中再迎了新同學們——來自于印度尼西亞我國的互動交流學習生。買賣雙方都對的不同的我國基本國情企業文化課充滿著渴望，故而通過一個多場中馬異域企業文化課的互動交流學習盛典在熱情洋溢的自我價值說明完后，二地的同班們逐漸開始討論有關華人和印尼不一樣的國家的過日子生活方式和生活習慣、天氣預報城市氣候、層次性風土民情，還會還處于講堂中就熱議話題展開好幾個個小講演移動。

黑板上展示臺的是同班們盡心做準備的PPT，總體目標明顯，邏輯性興友，將演講視頻信息內容娓娓道來，與異域同班共同體制作很友好的大學生文化教育。

END

課內上課極為決定性，課外過程也同時極為決定性，為我們們提供了很多的課余生活的，菱溪學校借助UCN知慧課上不僅能改善上課含量，也讓最新上線的設備與上課方式方法深度1融成，做大做強課外的精彩絕倫課上!